Ивовый домик

Второй день хочу записать))

По дороге домой в троллейбусе наблюдала дивное - девочка лет пяти загадывала своему убеленному сединами родственнику загадки (первой из мной услышанных была древняя, как мир, "висит груша, нельзя скушать"). Тот, однако, не спешил проявлять смекалку и хранил задумчивое молчание. Я сидела и старалась не слишком явно улыбаться))
"Дедушка! - надрывался ребенок, - Ну подумай, что это - похоже на грушу, нельзя скушать?". И, так и не дождавшись внятного ответа, этак укоризненно: "Это же лам-поч-ка!"
Пауза.
- А еще - над избушкой висит хлеба краюшка!
В астрономии дедушка тоже оказался не силен. Опасаясь, что он чего-то недопонял, мелкая даже обрисовала ему контуры избушки, сопроводив соответствующим комментарием. Не помогло.
"Тоже нельзя скушать!" - смилостивилась она наконец. Дед наклонился и шепнул ей сто-то на ушко (я бы на его месте сказала - флюгер! ХD). "Неправильно! - радостно заявило дитя. - Вторая попытка!". И, немножко подумав, усилило мотивацию: "Пока не отгадаешь эту, следующей не будет! Точно тебе говорю!"
Тут уже деду ничего не оставалось, как идти на попятный. Предприняв еще одну неудачную попытку, с третьего раза он признал в несъедобной висящей сдобе месяц. Ребенок был счастлив! Х)))
Дальнейшего развития событий я не видела, потому что  сошла на своей остановке. Но меня задумало))
Без подыгрывания с их стороны со взрослыми должно быть ужасно неинтересно - все-то они видели, все-то они знают.
Но неужели я тоже задавала своим родителям загадки? И неужели когда-нибудь мой ребенок  будет так же искренне верить, что я не знаю на них ответов? ^__^'

p.s. Мне с трудом вспоминаются правила передачи прямой речи, потому замечания делать можно. Желательно, конечно, не сами по себе, а вместе с комментариями по теме поста;)

Вспомнилось - говорят, один человек может понять другого на пять процентов.. ну, может, на семь ^^


А я вспоминаю вкус аниме..